فما هي أهم العناصر التي تقود التلميذ إلى قبول هذه القدرة،  والسعي وراء تحقيقها في مسيرة نموّه في التميّز والابداع ؟ أولًا: الاتّكال على الله والثقة المطلقة بقدرته التي ليست مجرّد إمكانيّة أو إحتمال، بل تشكّل القوّة اللازمة لخلق إنسان جديد يسعى إلى الخير والفرح. ثانيًا: تجاوز حدود التفكير البشريّ، وعدم الإكتفاء بما يقدّمُه لنا العقل من حقائق وحسب، بل العمل على تشريع قلوبنا وعقولنا لقبول عمل الله القدير في حياتنا، وهذا يتطلّب من الإنسان أن يتقرّب من الربّ يسوع، الذي لم يبخل عليه بشيء، ليكون قادرًا على عيش الحب الحقيقيّ، متخطّيًا ذاته ومترفّعًا عن أنانيّته وعن كلّ ما يقيّد حريّته . ثالثًا: الارتكاز على الرجاء والتفاؤل في مواجهة اليأس والإحباط، مهما كانت الظروف صعبة، فإنّ الله قادر على تغيير وتحويل كلّ صعوبة وتحدٍّ إلى ما فيه خير الإنسان، فالرجاء الوحيد الموثوق به هو قوّة الله الجبّارة التي تدعو إلى عدم الخوف من الصعوبات، وتجد لكلّ مشكلة الحلّ المناسب. لذلك من الضروريّ أن نضع رجاءنا في الله، فهو وحده الرجاء الذي يداوي كلّ خيبات الأمل. ووحدهما عدالة الله ورحمته يمكنهما شفاء الظلم ومكافأة المعاناة التي تؤلِم الإنسان، لأنّ الرجاء بالله لا يعزلنا، بل يجعلنا متّحدين في الخير، ويحفّزنا على اكتشاف الحقيقة والمحبة. في النهاية، بالرغم من الأوضاع المتقلّبة في حياتنا اليوميّة، من مآسٍ وحروب ومظالم تهدّد هويتنا، يبقى تعلّقنا بالرّب هو السبيل الوحيد للعبور من منطق بشريّ محدود إلى منطق الحب غير المحدود، لأنّنا أبناء القيامة والرجاء ومحرّرون من عبودية الأرض. فلنضع ثقتنا بمن وَلدَنا من فوق بالروح القدس، وهو قادر على الارتقاء بنا إلى أبعد حدود، لنكون معه حيث هو يَملك.